龙泉中学2014-2015学年度下学期工作计划

浏览：9790 　日期：2015-03-02

龙泉中学2014-2015学年度下学期工作计划

一、指导思想
以全市教育工作会议精神和《荆门市深化教育综合改革实施方案（2014—2016年）》为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，以“改革提升年”为主题，以“促改革、强管理、提质量、创特色”为目标，切实推进依法治教、依法治校，凝炼打造学校文化，精细目标过程管理，优化评价激励机制，全面提升教育质量，加快推进学校发展。

二、工作重点
  一是把文化铸魂作为工作推手。构建“五位一体”的学校文化体系，建立健全校园文化建设工作规范和长效机制，让学校真正成为师生互融共生的精神家园。
  二是把质量进位作为第一要务。以强力推进“自主育德”、“高效课堂”为载体，积极打造德育品牌，深入推进新课程改革，做好新生招生工作，确保2015年高考有新突破、新亮点。
  三是把队伍增效作为永恒主题。以“五大工程”及“一师一优课、一课一名师”活动为抓手，建设学习型、科研型教师团队，鼓励引导教师走具有个性特色的专业化发展之路，力争在优化师德师能和树立龙中名师品牌上有新成效。
  四是把硬件提档作为基础保障。进一步提升教育信息化基础设施水平，构建教育云平台，打造数字化的“智慧校园”，强化信息服务功能，提高信息技术应用实效。

三、主要工作措施
  （一）依法治校激活力，力争和谐校园呈现新气象
  一是以党建助推发展。认真落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，严格执行党风廉政建设责任制，落实领导干部“一岗双责”。加强和改进作风建设，深入贯彻落实中央八项规定、省委六条意见和市委实施细则，严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律,切实纠正“四风”及损害群众利益的突出问题。规范实施党务和校务公开，组织好第十六个“党风廉政建设宣传教育月”活动，推进廉政文化进学校活动。办好第二十二期学生业余党校，做好入党积极分子培养和党员发展工作。抓好第五轮“三万”活动和文明创建工作，完成“两化”、“创卫”、“创模”等工作任务。做好工、青、妇工作，继续开展形式多样的教职工文体活动，组织好三八、五一、五四等纪念活动，丰富教职工精神文化生活。充分发挥民主党派支部、关工委在学校管理中的积极作用。
  二是以规范彰显示范。认真执行教育部、省教育厅关于规范办学行为的相关规定，落实《市教育局关于规范办学行为“十不准”的通知》等文件精神，严格执行教育收费各项规定和收费公示制度，实行“阳光收费”。严格作息时间，严格执行课程计划，规范招生行为，规范教学用书和教辅资料征订，严格落实一生一科一辅的要求，确保学生全面发展。
  三是以文化凝心聚力。认真落实省教育厅《关于进一步加强中小学校园文化建设的指导意见》精神，科学规划校园文化建设方案，将校园文化建设与“绿色校园”、“书香校园”、“平安校园”创建活动有机结合，统筹构建环境文化、精神文化、制度文化、行为文化和课程文化五位一体的学校文化体系，争创校园文化建设特色校。
  四是以绩效科学管理。进一步改革评价体系和激励机制，实施新的绩效工资分配方案，调动教职工的工作积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。完善校务值周、处室考评等干部管理制度，让中层以上管理人员做到有位有为。
五是以开放提升品位。进一步办好国际合作部，继续组织师生出国访问交流。加强阳光生的管理和培养，落实好各项社会助学工作。加强教育宣传工作，充分利用“两报一网一栏一信”等校内宣传平台，积极宣传学校教育改革经验和成果以及教职工中涌现的各类先进模范典型，通过各种媒体对学校进行高起点、全方位、多角度的宣传报道，营造良好舆论氛围，扩大学校的知名度和美誉度。
（二）搭建平台促发展，力争队伍建设取得新成效
  一是丰富师德教育形式。继续开展“四好四零”活动，即职业态度好，服务学生零距离；职业素养好，课堂教学零失误；职业操守好，教育行为零投诉；职业形象好，联系家长零盲点，巩固“师德建设年”成果。树立身边的师德楷模，发挥榜样示范效应，激励教职工讲正气，讲奉献，讲业绩，岗位建功，传递教育正能量。完善师德考评制度和办法，建立师德考评与教师绩效工资、年度考核、职称评定挂钩的刚性机制。
  二是充实校本研修内容。继续扎实开展教学论坛、学科教研周、教师基本功竞赛等活动，发挥好名师的示范辐射作用，努力提高教师的研究能力和教学能力。继续组织教师外出培训、作访问教师，实施受训归来汇报制度，提高培训的实效性，扩大培训受益面。邀请专家、名师进校园，听专家讲座，观名师课堂，塑身边标兵，树“终生学习”的良好学风。深入推进“一师一优课、一课一名师”、“晒微课”等活动，提高教师应用现代教育技术的能力。借力MOOC（大型开放式网络课程）、网易公开课、微课程、云课堂等前沿教育教学及培训模式，推动教师网络研修与校本研修整合、融通。加强课题的过程管理，扎实做好“十二五”有关课题的研究工作，以科研促进教师成长。加强学校合作体建设，不断探索合作体活动的内容和形式，实现在办学理念、管理制度、教改经验、科研成果等方面的共享交流。
  三是加强班主任队伍建设。进一步突出班主任在学校管理中的作用，加强班主任培训，落实班主任例会制度，举办班主任工作论坛和经验交流会，开展班会课竞赛活动，着力提升班主任的管理水平，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路。认真实施班主任工作考核奖励办法，规范优秀班主任评选。建立班主任管理帮扶制度，优化班主任师徒结对制的工作模式，加强青年班主任的跟踪培养。积极组织实施名班主任工程，发挥优秀班主任的引领和示范作用，全面提高班主任工作业务水平。
  （三）立德树人重实效，力争素质教育收获新成果
  一是抓实德育常规。开展班级德育量化考核、龙泉之星评比等工作，完善多元化学生评价激励体系，通过橱窗等媒体广泛宣传表彰优秀班级及学生楷模，营造创先争优氛围。根据《龙泉中学学生手册》《龙泉中学学生行为规范十条》等德育规范和目标，着眼细节、细处，抓好养成教育和文明礼仪教育。强化宿舍管理，细化宿舍内务管理规定和纪律标准，定期检查评比，提高内务整理水平，让宿舍成为学生良好习惯养成的训练场。完善学生自主管理制度，通过会议培训及过程管理，提升学生自我管理能力，加强对学生会、团委会、班委会干部的指导、督查和考核工作，充分调动学生参与学校管理的积极性，打造“自治校园”。构建学校、家庭、社会三结合教育网络，用好家校通，定期举办家长会、家庭教育讲座，形成家校育人合力。
  二是拓宽育人渠道。坚持以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、道德品质教育为基础、全面发展为目标，把社会主义核心价值观落实到课堂教学、文化育人、实践活动和规章制度中，拓宽活动载体，提高教育实效。推行生态体验式德育模式，组织“志愿者行动”、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）等主题教育实践活动，结合重大纪念日、节日组织学雷锋、清明祭扫烈士墓、成人宣誓仪式等活动，开展多种形式的法制宣传教育、心理健康教育、珍爱生命教育，举办班级文化、寝室文化评比活动，着力形成“自主育德”的德育工作特色，打造德育特色品牌。
  三是加强体卫艺工作。围绕“人人有项目、校校有特色”的目标，继续推进体育、艺术教育“一校两特”创建活动。举办“红五月”歌咏比赛，积极组织学生参加湖北省第十届黄鹤美育节活动。落实体育教学计划，推进阳光体育运动，保证学生每天1个小时校园体育锻炼，有序开展篮球、足球、拔河等群众性小型竞赛活动，规范校运动队的管理和训练工作，继续抓好体育特长生培养和竞技体育优势项目，争取在各级中学生运动会上取得好成绩。认真做好学生传染病防治工作，增进学生身体健康。
  （四）聚焦课堂求特色，力争教学质量攀升新高度
  一是抓常规落实促效益提升。落实《荆门市中小学教学常规管理办法》，建立健全以提高教育质量为导向的教学管理制度和工作机制，经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，及时反馈检查结果并跟踪督促问题整改。加强推门听课，加强听评课管理，坚决杜绝“听课只为完成任务”，“只听课，不评课、不反馈、不研讨”等走过场的现象，切实强化教学环节。以“一师一优课、一课一名师”活动为抓手，规范教师课堂教学行为，打造自主合作高效课堂。结合阶段性有效教学检测，进一步优化各年级的教学质量监控，全面建立教学质量跟踪评价体系，增强质量分析会的有效性。强化教研组长、备课组长的职能，加强微型研究，严格落实集体备课制度。加强对自习的管理，注重培养学生的自主学习能力、记笔记和整理笔记等良好学习习惯。科学制定教学工作计划，规范教材和教辅资料管理。
  二是抓课程建设促个性发展。全面落实课程方案，规范课程开设，规范学生综合素质评价和学分认定。开足活动类课程，开展丰富的社团活动、社区服务和社会实践活动，继续举办读书节等活动，注重校本课程开发，切实加强书法等校本课程的推进，探索研究性学习与社会实践相结合的途径和方法。将构建高效课堂和建设特色课程作为课程改革的突破口，大力推进教学方式改革，强化学生自主学习能力、创新意识和社会适应能力的培养。
  三是抓教育科研促特色形成。深入开展以促进教学改革为突破口的小课题研究，在实践、实用上实现新突破，树立龙中教科研品牌。通过组织评选荆门市第五届教育科研学术带头人和教育科研新秀，营造浓郁的教育科研氛围。大力开展教师“晒课”活动，建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，形成一批精品课程，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。
  四是抓实高考备考和招生工作。全体高三教师要以效率为中心，坚持狠抓教学常规不动摇，功在课前不松劲，优化练习不蛮干，面向全体，因材施教，强化成绩跟踪分析，落实培尖补差措施，力争高考再续辉煌。积极应对“三限生”取消以后的高中招录工作。加大招生宣传力度，认真做好优质生源摸底工作，做到全员参与、上下同心，竭尽全力让各地优质生源不流失、少流失，让优秀学生“招得来，留得住，学得好”。
  （五）加大投入夯基础，力争育人环境跃上新台阶
  一是提供优质高效服务。后勤、教辅部门要进一步树立为学校发展服务、为广大师生服务的意识，充分发挥服务职能。继续深入开展“四好（学生学习生活条件“保障好”、学校后勤工作“服务好”、学生在校期间生活“质量好”、学校后勤“管理好”）一满意（师生满意）一放心（家长放心）”活动，继续创建“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”，为全校师生提供充分的后勤保障。
  二是实施平安创建工程。扎实开展学校安全春季集中整治行动，并建立健全长效工作机制。全面强化学校安全监管，严格落实安全检查和隐患排查整改制度。建立并完善校园安全隐患清单管理制度，做到每月检查，每月通报，形成常态，严防校园安全责任事故发生。探索建立校园矛盾纠纷预防机制，完善学校公共安全事件应急机制。认真做好群众来信来访工作，积极解决群众合理诉求，及时有效化解各类矛盾纠纷，确保校园和谐稳定。
  三是加强校园标准化建设。推进学生公寓建设项目，加强校园绿化、美化、净化工作，推进教育智慧云平台、现代教育技术基础设施和应用工程建设，做好教育云平台等各功能室的标准化建设工作，进一步改善办学条件。不断完善校园文化的设计和建设工作，达到校园文化教育人、引导人、鼓舞人、激励人、熏陶人的作用。